激励小学学困生的策略研究

目录

激励小学学困生的策略研究 1

（一）个体因素 1

（二） 家庭因素 1

（三）学校教育因素 1

（一）因材施教，激发学习兴趣 2

（二）润物无声，爱心感化教育 2

1.运用鼓励性评价 2

2.运用赏识性评价 3

（四）指导家长做好心理辅导工作 3

激励小学学困生的策略研究

摘 要：小学教育是基础教育，如果小学生学习困难这一问题无法得到解决，定会给学生今后的发展带来巨大的负面影响。那么如何激励学困生？笔者认为有必要走近他们，全面认识他们。本文重点对激励学困生的策略进行研究，提出从因材施教，激发学习兴趣、润物无声，爱心感化教育、运用发展性评价，促进学困生发展 、指导家长做好心理辅导工作这四个方面激励小学学困生。

关键词：小学学困生；成因分析；有效策略；转化；教育