关于家庭、学校、社会三结合教育合作的思考

关于家庭、学校、社会三结合教育合作的思考

[摘 要] 学习了《全国教育大会讲话》深有感触，作为一名教育工作者，更应该坚定理想信念，教育引导学生珍惜时光、追求真理，更应该踏踏实实做好本职工作。在人才的培养过程中，教育是关键，而教育又不是单方面的，它包括家庭教育、学校教育、社会教育等。在家庭、学校和社会“三位一体”的教有网络中,家庭教育是学校教育的基础，学校教育是整个教育阶段的关键主体，社会教育是家庭教育、学校教育的延伸，这三者就像一条链子，任何一方脱节，都会影响到整条链子的完整性。

[关键词] 家庭教育；学校教育；社会教育；教育合作

全国教育大会描绘了新时代我国教育改革发展的宏伟蓝图，是我国教育发展史上新的里程碑。习近平总书记的重要讲话，系统阐述了党的十八大以来教育改革发展的新理念、新思想、新观点，科学回答了一系列关系教育现代化的重大理论和实践问题，是新时代教育工作的根本指针。学校、家庭、社会是整体育人的系统工程，在这个系统工程中，学校、家庭、社会都担负着重要的不可推卸的责任，三者必须紧密结合才能促进教育的高效发展，然而在工作实践中，学校、家庭、社会三方面不协调的教育现状比较严重，导致出现学校教育孤立，家庭教育随意，社会教育无力的局面。本文将从建立健全学校、社会、家庭“三结合”教育良好工作机制进行了一些探索与思考与大家共勉。

一个人从出生以至成人，要靠父母言行的熏染、学校数师的引导、社会环境的影响和世俗风气和感染面发展、成长。可见家庭、学校、社会在教育中承担着不同的作用，任何一个环节都是至关重要不可回避的，教育系统由学校教育、家庭教育与社会教育三个子系统构成，它们分别居于不同的位置，发挥着不同的功能和作用，此之间应是相互独立却又联系紧密。三个子系统的教育目标取向的出发点和归宿是基本一致的，教育内容是互补的、互为依托的，在教有的方法和途径上也是殊途同归的。它们在时空上循环衛接、相互兼容、融会贯通，体现了数育过程的全方位、无经隙、无遗洞。只有使三者协调一政、取长补短，形成叠加效应，方能取得最佳的整体教育效果。

一、家庭教育、社会教育、学校教育三结合的关系及其重要性