优秀教师激励后进生方法的研究 (4) (一)

优秀教师激励后进生方法的研究

[摘 要] 随着改革开放的不断深入，社会日益繁盛复杂，学校教育的难度也逐步上升。在各类学校中总存在一定的差生，也就是所谓的后进生，多数后进生不是天生的，而是在后天的生活环境中形成的。使他们有一些不良的心理因素，如惟我独尊的自负心理，逃避现实的自卑心理，胆小怕事的恐惧心理，玩世不恭的逆反心理，破罐破摔的应对心理，厌学甚至厌世的颓废心理等，以致无心向学，生成后进。学校教育受到社会、家庭等方面影响。在教育教学中由于种种因素导致了一定数量的“后进生”的产生。在一般人心目中“后进生”似乎什么都差，是所谓的双差生，是“朽木不可雕”。

[关键词] 优秀教师、激励、后进生、方法 

转化激励一个后进生不是一蹴而就的事，教育者要本着循序渐进的原则，潜移默化地给学生培养和教育。作为教师的我们，是不可能放弃这些所谓的差生，不能使他们成为社会的负担，而应正确地对待他们、帮助他们、对他们努力做好转化工作，使之成为社会主义现代化的合格人材。我在工作中做了以下努力。

一、什么是后进生