浅谈小学生心理健康教育研究(一)

浅谈小学生心理健康教育研究

一、小学生的心理健康教育和民族发展的重要性

（一）案例论证

回忆起我们上心理学课时，老师给我们讲述了一系列由不健康心理的影响下导致的悲惨的结局的故事。其中有这样一讲：2009年3月24日中午，13岁的湖南郴州女孩徐远方在学校跳楼自杀，其事前留下的遗书称被逼跳楼的原因是老师罚其写1000字检讨。据警方调查，老师因为她成绩不好，经常罚她写检查。为区区1000字的检讨，就这样结束了自己的生命，这个理由使人无法理解。多么震颤人心，尤其当你看到他留下最后的一张字条时。字条上写道：“李老师，我对您没有什么意见，只是以后您不要轻易再让我们写检讨了”。简直不可思议。结合当今时代发展的主题，我们要事实科教兴国和人才强国战略，假如我们培育的人才连这点挫折都经不起的话，那么我整个民族就等于无望了。因此心理健康教育是举足轻重。我们可以从世界卫生组织对健康的定义中可以看出，对其健康的理解与我们传统的理解有明显的区别：它包括三个要素：（1）躯体无疾病；（2）心理无疾病，是指心理上的健康各种神经器官、严重的精神疾病都是属于心理疾病；（3）具有社会适应能力，这里指的是外界环境和社会环境的各种变化应变能力强。而徐同学的这种行为是由于心理不健康引起的，所以我要注重心理健康教育。

（二）心理素质的好坏关系到事情的成败