学习《学校管理学》后运用到实际工作中的感想(二)

就生活作息制度来说，例在没有建立时,家长接送孩子往往随随便便,打乱了幼儿园正常的工作秩序,造成了一日活动各环节时间较混乱的局面,制定了“一日作息制度”后,情况就截然不同了。家长不但每天按规定时间接送,而且还主动与本班保教人员密切配合,使各班的工作顺利进行。在建立生活作息制度同时，我们首先要根据季节的变换制定出冬夏两套作息时间；在户外活动中要根据幼儿的特点将户外时间分割成上下午各一小时；在三餐时间安排上，要根据幼儿的生理发育特点，将两餐相隔时间保证在3.5小时；在午睡环节上，要根据不同年龄段的特点，安排小托班幼儿午睡时间在2.5小时，中大班幼儿午睡时间在2小时；其次，在制定出生活作息制度的同时，还要将各个环节的标准及实施细则一并制定出来，以此来保障在实施过程中，教职工能够统一标准，规范化执行。由此使广大教职员工认识到,只有建立健全各项规章制度,才能使大家有章可循、有所是从,工作起来才会得心应手,才能更好地履行自己的职责,工作效率才能不断提高。

二是有助于增强工作人员的教学责任感，有利于培养良好的工作作风，在全园形成健康的园风园纪。

 幼儿园的规章制度不是治人的手段,而是园长的意图被教职工接受的契约。如果没有被广大教职工认可,脱离了实际,违背了教育管理规律,那么任何一种制度都是没有意义的。因此,在建立健全制度时,首先要向全体教职工进行规章制度的宣传教育,使全园各类人员理解制度的目的、意义,动员全员参与,激发大家献计献策,并因此增强制度的可行性和有效性;其次,要以园长为核心,组织有关人员以幼教的法律法规为依据,结合实际,反复推敲,制订出有关制度的草稿;三是召开全体教职工大会,将草稿提交职工大会充分酝酿、讨论,并提出修改意见;四是园长将修订好的制度,在全园教职工大会上,逐项逐条通过并宣布执行。这样,在各类制度实施的过程中,大家能心中有数也易于接受,从而加强了教职工执行制度的自觉性和主动性。展，让更多幼儿因管理者的学习与成熟而更加受益。