关于学习教育管理学的心得体会(二)

二、在学习中的收获

    在这里，我学习了各种各样的课程，现在就几门重要的课程介绍一下。

1、教育学让我明白了引导的重要性，每个孩子的心中都有一朵花，如何呵护不让这朵花枯萎，并且能够让孩子们知道什么是正确的什么是错误的，什么应该遵守，什么应该站起来反对，这是教育的宗旨，如何让教师课堂教学环节设计合理，足够的精讲精炼，让学生在课堂上进行有效的巩固练习，在课上就能吸收百分之八十以上的知识，而不是依赖通过家庭作业形式进行巩固练习，也就不会出现学生在课上没有完成的任务，推到课下来做，加重的学生课后的学习负担，让舆论认为学校是负担过重的“罪魁祸首”，导致学生由于过重的课业压力而压力山大，从而出现一系列的心理问题和身体问题。并且，由于至今也有很多人不能正确认识学生健康和谐持续发展与合理负担的辩证关系，导致学生自小就缺乏勤奋学习、刻苦钻研的精神，在心中不愿意承担合理且必须的学业负担，打不好学习的基础，也就没有办法在学习上越走越远。并且，在家长的眼里，即使学业负担已经很轻，家长仍然认为负担十分重。这也在一定的基础上导致了小孩子无法正视自己的学业压力，总想轻言放弃。我们的确要重视和采取减轻小学生过重课业负担的相关建议与措施，同时也要正确培养教师、家庭、社会正确的教育观，同时也要对对学生学业负担的思考与舆论进行正确引导。我们不仅要让教师知道：减压，要从增效开始，还要让家长懂得：家教，不是学生课余生活的全部，生活也是课堂；更要让学生自己明白：玉不琢无以成器，阳光总在风雨后，学习应有适度合理负担和刻苦精神；要让社会清楚：分数不是学生的全部，综合的素质发展才是关键；人才和能力是个人、国家、社会发展的根本。