良好班风的塑造与研究

良好班风的塑造与研究

[摘要]班级是学校最基本的管理单位，利用班集体对学生教育是最便利的，良好的班风有助于学生更好的学习和发展，良好的班风是一种潜移默化的教育力量。在这样的氛围中充满欢乐和友情，每个积极向上的学生信心勇气和力量，这关系到学校的生存和发展，关系到儿童思想道德建设的大局，为此在学校展开调查，提出相应的策略。

[关键词]良好班风 调查分析 相应策略

每个人都拥有一个家庭，都希望自己生活在一个温暖幸福的家庭中，每一个学生都拥有一个班集体，渴望感受到班集体的温暖。这有赖于良好班风的形成，良好的班风有助于学生更好的学习和发展，是一种巨大的教育力量，让学生在班集体中学会做人，学会求知，形成自主和谐合作的班风，是一种推动班集体前进的巨大力量，可见良好的班风对班级建设起着重要的作用。前苏联教育专家马卡连柯指出：“集体不仅仅是教育的手段，也是教育的目的和对象”①[①廖大荣：《新课改班主任职业素质与班级管理》，人民教育出版社，2004年9月第一版]为了深入的了解学生的学习生活情况，调动学生的积极性和主动性。促进良好班风的形成，对我校4个年级360名学生进行了问卷调