家长与幼儿园合作教育方面问题的调查与分析

论文编号:JY141  论文字数:5526,页数:08

家长与幼儿园合作教育方面问题的调查与分析
 
 【摘要】
 教师是幼儿教育的引导者。家长是基本的教育者，也是幼儿园课程的重要参与者。本文讨论了家长参与幼儿园课程的层次．认为家长是幼儿信息的提供者、幼儿活动的督促者、幼儿园课程材料的提供者、幼儿园活动的参与者、幼儿经验的提供者、幼儿园课程的审议者、幼儿园课程的评价者，并提出了家长在幼儿园课程实施过程中得到发展的可能性和途径。同时，对家长参与课程的现状进行了理性的分析。为幼儿提供更科学、更系统的学习与发展起到了重要作用。
 【关键词】教师引导；家长参与；幼儿发展
 
 
 目录
【摘要】 1
引言 1
1.幼儿园家园合作现状 2
2.影响家园合作的因素 3
3.如何有效解决家园合作中存在的问题 5
参考文献： 7

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