| 论文编号:JY2776  论文字数:3430 个性化视角下的小学作文教学探究 【摘要】作文教学一直是小学语文教育中的难题。由于应试教育的影响,小学作文教学效果不佳,学生写作缺乏个性。本文主要对小学作文进行个性化的讨论,分析了当前作文教学表现不佳的原因,并提出了参考策略。   [关键词]小学;组成;个性化 
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