积极——班级管理的价值核心

积极——班级管理的价值核心1

[关键词]：积极心理学   班级管理    班级环境1

一、 班级管理中师生关系的重塑1

（一） 建立平等、和谐的师生关系1

（二） 教师移情体验，师生共获双赢2

二、 重在引领，关注优秀品质的培养2

（一） 在行为纠正中发现积极情绪2

（二） 习得性“积极”2

三、 营造积极的班级环境2

积极——班级管理的价值核心

[摘要]：积极心理学(Positive Psychology)是美国心理学界兴起的一个新的研究领域。积极心理学在学校教育中应用受到了越来越多研究者的关注。本文阐述了班级管理中教师要努力激发学生内在的积极力量与优秀品德，并利用这些力量和品德来帮助同伴从而建立起平等和谐的新型师生关系，生生关系。主张教师关注学生优秀品质的培养，同时营造积极向上，团结和谐的班级环境。

[关键词]：积极心理学   班级管理    班级环境