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浅谈农村学校艺术特色的创建与管理
[摘要] 坚持特色办学理念、走特色办学之路是学校发展的必然选择，是学校的现实生存的迫切需要，是实现学校办学目标的必由之路，是深化学校内涵发展的有效途径。本文以现代教育管理理论为指导，结合教育管理实践，就农村学校如何用有效的管理方法来创建美术教育特色学校，在创立其特色后，如何用先进的教育管理手段对其进行管理等方面进行简单阐述及分析。 [关键词] 农村学校 有效管理 创建 特色学校 管理 中小学要由“应试教育”转向全面提高民族素质教育的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色①。坚持特色办学理念、走特色办学之路是学校发展的必然选择，是学校的现实生存的迫切需要，是实现学校办学目标的必由之路，是深化学校内涵发展的有效途径。随着教育现代化进程的逐步加快，素质教育和课程改革的不断深入，校际间竞争的日趋激烈，传统的基础教育“千校一面”的状况已难以适应教育发展的要求，教育的个性化和办学的特色化已成为越来越多的教育工作者的共识。 特色学校是学校的特殊性和个性在办学过程中的体现，即既有一般学校的共性，又有其鲜明的个性。所谓特色学校，我们首先强调的就是，它要有一般学校所共有的特征：全面贯彻教育方针，面向全体学生，有良好的教育环境，有较好的教风、学风、校风，有较高的教育质量等。同时，还必须在“特”字上下功夫，形成不同于其他学校的个性特征。即“人无我有，人有我优，人优我精”的独特性，这是特色学校的主要特征。没有独特的教育，就没有特色的学校②。 学校的特色可以体现在管理、教学、教研等各个方面。 本文结合一些教育管理实践，就农村学校如何用有效的管理方法来创建美术教育特色学校，在创立其特色后，如何用先进的教育管理手段对其进行有效管理，谈谈自己的一点粗浅的认识和体会。 一、 要有正确的发展方向与管理定位 所谓学校发展方向与定位，指确定本学校发展的、与众不同的竞争优势及与此相联系的在社会公众心目中的独特地位，以此使社会公众理解和正确识别某学校有别于其他学校的特征。而学校发展定位策划，是指在分析学校所具有的相对的竞争优势的基础上，审时度势，提出学校发展定位策略与具体定位，并制定具体的措........
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