学前教育公益性的探析与思考

在学前教育对儿童心智的发展具有主要的作用，所以学前教育的开展是非常有必要的。在我国教育制度的不断加强与完善下，教育的公益性，尤其是学前教育的公益性受到了社会广泛的关注。

提高幼儿教师综合素质，采取多元化的培训方式

幼儿教师在学前教育中扮演者着重要的角色。教师水平的高低直接决定了学前教育的总体质量。因此,必须在教师素质提升方面下功夫,幼儿教师中要大力引|进男教师,以便培养男童的男子汉气质, 培养他们刚毅的性格和不怕吃苦的能力。教师要自觉加强自身的修养, 注意的自己的- -言一行,培养自己多方面的才能。唯有如此，才算是-一个合格的幼儿教师,才能保证学前教育的教育性。综上所述,学前教育虽然得到了我国各级政府的高度重视, 由于还存在一些愿意,使得我国学前教育的公益性和教育性无法真正体现出来。学前教育的教育性和公益性是我国学前教育发展的关键和基础。它对于保证适龄儿童及时接受教育、健康快乐成长有着重要的意义。因此, 教育性和公益性必须引|起我国各级政府和社会各界的高度重视。

我国学前教育师资大多沿着“幼教—幼专—师范”院校学前教育系的道路发展。大量幼儿教师由中专院校培养，他们的初始学历较低。所以幼儿园在招聘教师的时候，首先应保证所有的教师具有教师教育资格证件。其次应具有高度的职业素养。优秀的职业素养是成为教师的基础，因为在对幼儿传授知识学科的同时会对幼儿从小树立良好的生活学习习惯和正确的道德是非价值观念起到正确的导向作用。经过几个月的努力，我的毕业论文设计终于完成了。时间真的过得很快，回想过去，很多朋友都对我非常支持与鼓励。在此对他们表示感谢。 首先要感谢我的论文指导老师：王玉萍老师，很幸运选择了这么一位认真负责的老师，从一开始的撰写论文提纲到最后的一二三稿的修改，王玉萍老师给了我很大的帮助。如果没有王玉萍老师的帮助就不会有今天的这篇论文了。其次还要感谢咸阳师范学院-----我的母校对我四年来的教导。正是因为如此，才会有今天的我。最后感谢我最爱的狗狗，在我遇到困难时在精神上给了我很大的鼓励。还有很多无法一一列举姓名的同学和友人。对于你们的帮助和支持，也在此表示真诚的谢意。

幼儿园还可以定期定时的开展对教师道德素质行为习惯的学习与培养活动，并对每个幼儿教师进行评比与考核，严格规范教师的行为举止。因为要培养幼儿良好的文明习惯，教师自身必须具有良好的文明行为，这可以对幼儿产生潜移默化的影响。一方面，教师在日常授课中要严格规范自身行为，提升道德修养。幼儿园可以以此来进行培训与考核，这有利于教师良好素养的养成。另一方面，由于教师教学能力的参差不齐，园区可以通过不同形式的学习与培训带领本园教师在外学习，学习优秀教师的授课以及带班方法用来提高每一个教师的教学能力。这可以避免虐待幼儿事件的发生。

合理分配与利用师资，提高幼儿教育质量

教师的流动性较大目前是我国各类幼儿园中的常见问题。幼儿教师这一职业具有工作量大，背负的责任高，待遇相对中学以及小学教师来讲较低等特点，所以才导致幼儿教师的流动性较大。并且基于这种现象，很多学习此专业的大学生最后都没有选择成为一名教师。很多刚毕业不久的的学生在幼儿园工作都感觉到幼儿教师的辛苦以及所担负的责任的重大，导致教师供给不足。目前我国应该接受早期教育的幼儿过多，但是相应的教学设施过少，许多幼儿园不能容纳如此多的幼儿。所以带班幼儿教师的工作量非常的大，心里压力也很大，但是同时教师的工资福利待遇与所付出的工作量不平衡。导致目前我国的幼儿教师数量也在减少，教师的流动性变大。尤其是对于农村地区来讲，国家分配的师资力量不足，基础设施落后才会导致我国农村地区相对城市地区的学前教育的水平与普及的差别之大。所以对于幼儿园来讲，应该合理的利用本园拥有的教师数量以及教师教学水平与能力，用来提高教学与办学水平，加大对教师的福利政策，减少幼儿教师的流动性。

提高家长对幼儿教育的认识，促进家园合作

对于家长们来说，需要提高对早期教育重要性的认识，只有这样才能在基础上保障幼儿接受学前教育的可行性，同时也保障了幼儿可以接受良好的早期教育。幼儿园或者社会政府的定期宣传可以提高家长对学前教育的认识并改变或者减缓家长之间的功利性思想以及攀比思想。其实，并不代表将孩子送进有名气或许收费高的幼儿园就对孩子和其前途有好处。好的幼儿园指的是教师道德素质高，办学条件优秀的幼儿园，因为这可以对孩子今后形成正确的三观，养成良好的生活学习习惯起到导向作用。但是由于家长之间的攀比及其功利性思想的影响，所以将孩子送进所谓的收费贵的幼儿园，不仅对家庭造成了不小的负担，也助长了一些民办高收费幼儿园的市场化趋势的形成。所以，家长优秀的思想品质以及对幼儿园教学的支持对园区的成长与发展将会起到重要的作用，同时也能很好地促进家园之间的协作。

将学前教育纳入基础教育体系

目前学前教育还是被排除在教育学制之外,导致了种种问题的产生。一些民办园由于子女缺乏,导致幼儿园的基础设施建设比较落后,再加上收费高昂，使得我国的学前教育的公益性严重受到损害。公办园由于基础设施好,导致竞争激烈，教育费用也在水涨船高。公办园的学前教育也没有体现出教育的公益性。

因此,国家要将学前教育纳入国民教育序列, 加大公办园的财政投入。同时,适当的扩大公办园的数量,已解决适龄幼儿入园难的问题。对于一些资质较好的民办幼儿园政府财政要给予适当的财政补贴。从政府层面保证学前教育的公益性。

培养幼儿的综合能力

学前教育的教育性是学前教育的根本。适龄儿童接受教育, 能够使他们明确是非观念,将他们向好的方向引导。幼儿教育对于儿童的成长以及未来的发展具有基础性的作用。学前教育要对儿童加强素质教育。不能将幼儿园当作托儿所，应该在保育的同时培养他们良好的生活习惯,培养他们对周围事物的认知能力，培养他们的兴趣和求知欲望。要根据幼儿的生理以及心理特点挖掘他们的智力。可以通过一些游戏,使他们在快乐中完成对周围事物的初步认知。教师要注意自己的言行,加强对幼儿的引导,培养他们的综合能力,为以后升入小学打下基础。