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浅谈阅读教学中的审美教育
本文ID:TXW809291
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目录
浅谈阅读教学中的审美教育
1
一、阅读教学中审美教育的意义
1
二、阅读教学的现状及本质
2
三、语文阅读教学中渗透审美教育的方法
3
(一)在语文教学中注重对学生美的感知力培养。
3
(二)在阅读教学中丰富学生的美的情感阅历。
3
(三)在阅读教学中培养学生的美的想象力。
4
四、文言文教学中的审美教育
4
(一)涵咏吟咏,让学生感受文言文的语言文字美
5
(二)走入作品,让学生感受人物形象美
5
浅谈阅读教学中的审美教育
摘 要:语文是一个洋溢着美的世界,具有重要的审美教育功能。然而当今语文教学现实功利性太强,很大程度上忽视了语文的审美教育功能。表现在急功近利,过于强调理性知识的灌输,偏重显性的目标,忽视了学生参与解决问题的过程,更忽视了学生身心体验的过程;忽视了学生的主体地位,也压抑了学生创造性想象和个性化阅读的过程。从而教师教得枯燥乏味,学生学得麻木无趣。学生很难在语文学习的过程中愉悦身心,陶冶情操,净化心灵,很难增强发现美、感受美和创造美的能力,而“关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力”是语文教学的责任,也是语文教学的目标。因此,我们要重视阅读教学,要用人文审美来充实阅读教学的内容,要用人文审美来拓展阅读教学的思路,使学生愿学、爱学、乐学、趣学,从而真正实现语文教学的意义。
关键词:语文教学;阅读;审美教育
浅谈阅读教学中的审美教育
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