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小学班级管理策略研究 【摘要】 班主任工作是学校管理工作的—个重要组成部分，学生的思想、学习和纪律的好坏，在很大程度上可以反映出一个班主任的工作责任感和工作水平。要做好班主任工作，搞好班级管理，班主任必须坚持和学生建立感情和友谊、全面了解和掌握学生的情况、引导学生正确认识同学之间的关系，从而做到以人为本，构建和谐的班集体；要关心学生心理健康，加强学生心理健康教育；要正确认识和充分调动学科教师在班级管理中的作用，协调好自己与科任教师之间、科任教师与科任教师之间、科任教师与学生之间的关系，充分调动学科教师参与班级管理。 【关键词】 班级管理 策略 以人为本 心理健康 学科教师 【正文】 班主任工作是学校管理工作的—个重要组成部分，在小学，学生的思想教育工作主要由班主任具体去抓。—个班学生的思想、学习和纪律的好坏，在很大程度上可以反映出一个班主任的工作责任感和工作水平。那么，班主任工作究竟应该怎样做呢？事物都有其内部的必然联系，都有其自身的发展规律，只要勇于去探索、去分析、去总结，就不难搞好工作。
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