我校实施国家体质健康标准工作小结 我校一向重视体育工作,学校严格执行国家要求的体育健康课程,规范《国家体质健康标准》的实施与测试工作。为了提高学生的重视程度，学校根据学生年龄特点及兴趣爱好组织了大量体育活动及比赛，使每位学生均能参与到体育活动中来。学校严格执行新课程计划，制定了完善的授课、训练和活动计划。学校按规定开齐、开足、开好体育课，同时加强体育课管理、器材管理，规范课外体育活动的管理。近几年在学生《体质健康标准》实施方面具体做法如下： 一、充分认识实施新《标准》的重要意义，认真学习领会新《标准》的精神实质 自新《标准》公布后，我校就积极组织相关人员学习新标准的相关知识，领会新标准的精神。上到主管校长、体育教师、班主任，下到每一位学生，通过集中学习、教师讲授、邀请体育教研员指导等形式让每个人重视《体质健康标准》测试工作的重要性，了解各个项目的测试方法与要求。并用制度约束和规范测试工作，制订了《镇海中学体质健康标准测试工作实施方法》、《镇海中学学生体能测试办法》等相关规定，每年在测试项目确定后，及时通知学生和相关人员，真正做到了从思想上重视。 二、规范体育课堂教学，向体育课要实效 学校要求体育教师严格按照教学计划授课，认真备课、上课，并及时进行课后反馈。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，积极开展丰富多彩的课余活动,认真落实课间操活动。结合体质健康测试项目，定期组织小型体育竞赛，并使每年一次的运动会做到规范化、制度化。 体育课是学生学习掌握运动知识的最直接途径，2006年我省实施新课程标，我校作为省新课程实施样本学校积极实施新课程，根据我校实际情况制定了《镇海中学体育与健康新课程实施方案》，并开展了体育模块选修教学，大大提高了学生的学习兴趣和学习效果。在选项教学中为了避免因项目而引起的素质发展不平衡的现象，规定每个模块学习中要有一定比例的身体素质练习。并设定素质考核项目，作为选项和模块考核成绩的一部分。每年在体质健康标准测试工作开始前，以年级为单位在体育课上进行集中的考核项目练习和辅导。 三、规范测试要求，进行集中统一测试 准确的测试方法，公正的测试成绩，是保证《标准》实施的重要环节。《标准》测试项目繁多，各项目的测试方法有严格的规定，只有掌握正确的测量方法，《标准》的数据误差才会降到最低，也才能准确的反馈出学生的体质状况。我们做到：首先，要教师详细了解测试项目、具体测试方法和场地、器材的要求，每一项准备工作必须按照《标准》的测试要求严格执行；其次，是让学生掌握正确的测量方法，学会正确使用测量工具，学生掌握和熟练运用测试方法对《标准》成绩也将产生重要影响；最后，体育组每年以年级为单位，固定测试项目的教师，统一测试的时间、补考的时间，并在测试后对结果进行公示。让学生在测试的过程中体会规范的操作，公正的成绩，从而更进一步重视《标准》的实施，促进学生积极主动的参加锻炼。规范的测试也提高了成绩的准确性和真实性。 四、充分利用课外活动，提高课外活动实效，促进《标准》成绩提高 1、加强组织领导，使课外活动落到实处 学校始终把课外体育活动作为学校教育的一个重要组成部分，构建了以校长为领导小组组长，由分管副校长担任副组长来具体分管体育工作，由教务处、政教处牵头、各体育活动教练员或指导教师具体实施工作的工作模式。制定了学生课外体育活动的长远和近期发展规划，制定健全的课外体育活动管理制度；每学年根据《标准》的测试项目不同，制定年度和学期的工作计划。为了保证学生课外体育活动的安全，学校通过班会课、国旗下讲话、板报专栏等加强对学生的安全教育，提高安全防范意识，建立责任保险机制。指导老师从活动的安排、设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
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