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教师对当前教学评价问题的意见及其成因分析

本文ID:LW95974 论文字数:3734

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论文编号:JY1649  论文字数:3734
教师对当前教学评价问题的意见及其成因分析
[摘要]教师教学评价是教育评价的重要组成部分,是对教师教学工作进行价值判断的过程,也是影响教师专业发展与成长的重要因素。对中小学教师教学评价现状和评价体系的研究与分析,可以发现中小学教学评价在评价目的、分类和价值导向方面存在的问题,为中小学教学评价实践提供理论基础。
[关键词]教学评价   教学评价方案的基本要求与策略   教师自我评价
目录
引言 1
一、 教师评价的概念 2
二、 教师评价方案的基本要求与策略 2
(一) 教师评价方案的基本要求 3
(二) 关于教师专业发展导向评价策略 4
三、 教师的自我评价 5
参考文献 6

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