以促进学生小组合作学习为目标的评价研究2

[摘 要]实践证明，指导学生进行小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一。本文首先对小组合作学习进行了一个基本的定义，以增进对小组合作学习的了解；接着分析了小组合作学习的利与弊；再下来就是学生以小组合作学习为目标的评价体系如何实施；最后就如何促进学生小组合作学习进行几点思考，希望能够在学生小组合作学习中起到一定的作用。

[关键词]小组合作学习  促进  评价

目录

一、小组合作学习的定义 1

二、小组合作学习的利与弊 2

1、小组合作学习中的利 2

2、小组合作学习中的弊 3

三、学生以小组合作学习为目标的评价体系 3

1、课堂教学评价 3

2、学生发展性评价 4

3、日常学习评价 4

四、有效促进学生小组的合作学习的研究思考 4

1、小组合作成员搭配合理 4

2、引导学生进行小组成员之间的合作 5

3、关注小组成员的每一个人 5

4、培养落后小组的自信 5

5、交换小组成员 6

参考文献： 6