论文编号:JY1605 论文字数:4152 以促进学生小组合作学习为目标的评价研究2 [摘 要]实践证明,指导学生进行小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一。本文首先对小组合作学习进行了一个基本的定义,以增进对小组合作学习的了解;接着分析了小组合作学习的利与弊;再下来就是学生以小组合作学习为目标的评价体系如何实施;最后就如何促进学生小组合作学习进行几点思考,希望能够在学生小组合作学习中起到一定的作用。 [关键词]小组合作学习 促进 评价 目录 一、小组合作学习的定义 1 二、小组合作学习的利与弊 2 1、小组合作学习中的利 2 2、小组合作学习中的弊 3 三、学生以小组合作学习为目标的评价体系 3 1、课堂教学评价 3 2、学生发展性评价 4 3、日常学习评价 4 四、有效促进学生小组的合作学习的研究思考 4 1、小组合作成员搭配合理 4 2、引导学生进行小组成员之间的合作 5 3、关注小组成员的每一个人 5 4、培养落后小组的自信 5 5、交换小组成员 6 参考文献: 6 本站会员可自行下载: 以促进学生小组合作学习为目标的评价研究2 (收费:9800 积分) 如何获取积分?
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