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论文编号:JY1587 论文字数:7614 利用课堂有效提问，提高小学语文学习效率 【内容提要】 课堂提问被名师视为有效教学的核心。它是师生双边交流最直接、最主要的有效途径，也是启迪学生积极思考的驱动力。有效合理的问题将提高课堂教学的质量，提升教学的高度。课堂提问越来越受到教师的关注，并被频频应用于教学活动中。 【关键词】语文教学 课堂提问 提高效率 提升质量 目录 引言 1 一、激发兴趣，情意共振 2 二、重视个体，循序渐进 3 三、灵活妙用，常变常新 5 四、发散思维，挖掘内涵 6 五、主动提问、自主创新 8 七、灵活评判，牵引思考 9 【参考文献】 12
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