多媒体在初中语文教学中的应用探析

[摘 要] 传统的初中语文教学方法限制了学生的学习能力和思维能力，而将多媒体技术融入语文教学可明显提高学生的学习能力，不仅可激发学生的学习兴趣，拓宽语文知识，而且还将枯燥的文本变得鲜活与生动，加强了学生的思想感受，从而提高了教学效果。但多媒体作为新教学手段也存在一些问题，如课件设计不合理、忽略师生互动、分散注意力、内容花哨以及教学速度快等，故应对多媒体教学科学应用、合理对待，发挥其教学优势。

[关键词] 多媒体；初中语文；教学课件；资源共享

目录

引言 2

一、多媒体在初中语文教学中应用的优势 2

（一）增大了课堂的容量 2

（二）有助于创设情境，启发学生思维 2

（三）有助于更好地激发学习兴趣 3

二、多媒体在初中语文教学中存在的问题 3

（一）课件内容设计不合理 3

（二）一定程度上忽略了师生互动关系 3

（三）易分散学生的注意力 4

（四）内容花哨，影响教学效果 4

（五）教学速度过快，学生难以理解 4

三、初中语文多媒体教学改进的建议 4

（一）完善合理设计教学课件内容 4

（二）教师主导与学生主体地位相结合 4

（三）多媒体技术与传统教学方式的结合 5

（四）课件外在美与内在美相互结合 5

（五）建立科学的多媒体教学评价机制 5

（六）利用网络平台和教学资源数据库增强交互性 6

四、结语 6

参考文献 6