论 校 长 威 信

论文编号:JY1475  论文字数:9502

论 校 长 威 信

 【摘 要】：校长的威信是校长与教师、学生之间心理交往的结果，是校长的品格能力、学识及管理艺术等各个侧面在教师和学生心理上所引起的信服而又尊敬的态度，是校长在教师和学生中的威望和信誉。校长作为一所学校的最高领导者，必须具备高尚的道德品质，要具有终身从教的敬业精神，不计得失的奉献精神，刻苦钻研的探索精神。在新课程实施过程中，校长要成为教师成长的促进者，学生发展的设计者，教学教研的引领者，管理制度的建设者，课程改革的先行者，校本课程的开发者，这样才能完成基础教育课程改革赋予学校教育的各项使命。作为一名校长，必须具备崇高的思想境界，良好的道德品质，无私的奉献精神，渊博的知识，卓越的能力，精湛的教育教学技艺，认真负责的工作态度，优雅的气质，潇洒的风度，表现出良好的精神面貌，并且取得一定的成绩。校长只有用优秀的品质、丰富的知识、特殊的才能、深厚的情感，去决策指挥、处事待人、激励和控制、沟通和教育，才能更好地感化师生员工，师生员工也才会从心眼里敬重校长，服从校长领导。
 【关键词】：   信服威信、德能勤绩、 敬业奉献、探索创新
 ⒈校长威信鉴定及相关问题
 所谓威信，就是威望和信誉，它是客观的心理现象，是人们对自己的领导、长辈尊敬而信赖的程度，并由此而产生尊敬、信赖的感情，威信是威与信的有机统一，是人与人特别是领导与被领导者之间的一种心理关系的反映。

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