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论文编号:JY1471 论文字数:9224,页数:09 让数学课堂变成迪斯尼乐园 [摘要]迪斯尼乐园刺激、惊险、浪漫、好玩。数学课堂能否变成迪斯尼乐园？回答是肯定的。只要我们在教学内容上选取生活中有趣的事例，在教学方法上结合各种教学手段变抽象事物为具体，在学生面前展现你幽默的数学语言，只要认真钻研教材，深入挖掘知识的内在规律和新旧知识之间的相互联系，充分了解学生已有的认知结构，把数学特有的严谨、抽象、简洁、概括等属性，通过巧妙的形式引发学生的兴趣，诱发学生的积极思维活动，创设一个良好的问题情境，就会把数学课堂变成舞台，使课堂活起来；就会吸引学生目光，激发他们的兴趣爱好，使学生乐学、易学、渴望着下一节课；就会让数学课堂变成迪斯尼乐园，让他们流连忘返，游兴未减。你就不用担心学生在你眼皮下窃窃私语，不用担心学生立着书打瞌睡，更不用担心你的教学任务完不成，你的孩子们学不会。
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