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论文编号:JY1434 论文字数:9147,页数:06 论新课改背景下教师心理压力缓解策略研究 [摘要]：国家实行新课程改革旨在更有效地开展素质教育，切实减轻学生的负担。然而，新课改的实践证明，学生的负担不但没有有效地减轻，反而有所加重。新课程改革，对教师提出了更高的要求，教师的工作压力也加大了。根据调查数据表明，当前教师的压力越来越大，这些来自方方面面的压力，甚至导致了教师的亚健康。专家认为：教育大计，教师为本，只有心理健康的教师，才能培养出心理健康的学生①。在新课改中必须寻找教师心理压力的来源及缓解策略，解决教师在实施新课改中产生的心理健康问题，新课改才能成功。
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