论文编号:JY1270 论文字数:3538,页数:04 对于课堂教学评价新模式的思考 课堂教学过程是一个多方面、多层次、多因素组成的完整而复杂的过程。教学过程中各因素以及因素之间的联系,构成一定的结构,从而形成一定的教学模式。“激励、互动、创新”教学模式,就是在一定的教育思想、教育理论指导下,围绕着教学的目标或某一主题,对教学过程的结构、程序、方法和手段等各因素进行优化组合的、最佳设计形成的、相对突出的一种评价表现形式。 本站会员可自行下载: 对于课堂教学评价新模式的思考 (收费:5000 积分) 如何获取积分?
对于课堂教学评价新模式的思考相关论文
|
本论文在教育管理论文下载栏目,由教育论文网整理,转载请注明来源 www.jyLunwen.top 更多论文,请点教育论文查看 | |
上一篇:根据个性特点调动教师积极性的管.. | 下一篇:当代基础教育的困惑 |
推荐论文 | 本专业最新论文 |
点击查看关于 对于 课堂教学 评价 模式 思考 的相关论文题目 | 2012-10-14 09:46:08【返回顶部】 |