|
论文编号:JY1248 论文字数:7614,页数:05 语文课堂培养小学低年级注意力的途径 [摘要]注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它是人类信息加工的重要组成部分。没有注意的参与，信息的编码、存储和提取都将是不可能的。小学生的注意力正是注意这种心理活动的体现。本文围绕培养小学低年级学生的注意力，提出了如下观点：教师应根据学生的年龄特点，善于运用学生的有意注意，逐渐培养无意注意，使学生养成良好的听课学习习惯。并进一步研究探讨了有关途径，即根据学生年龄特点，善于运用无意注意：运用外部刺激，引发学生无意注意；从学生的内部状态着手，引发无意注意逐步培养有意注意：消除干扰，建立良好学习环境；激发自觉性，培养意志力。采取及时有力措施，培养有意注意。善于运用注意转化的规律：建立良好的师生关系，有利于培养学生的课堂注意。
|
| 本论文在教育管理论文下载栏目，由教育论文网整理,转载请注明来源 www.jyLunwen.top 更多论文,请点教育论文查看 | |
| 上一篇：中学班级管理中存在的问题 、原因.. | 下一篇：试论新课改实施下高中思想政治课.. |
| 推荐论文 | 本专业最新论文 |
| 点击查看关于 语文 课堂 培养 小学 低年级 注意力 途径 的相关论文题目 | 2012-10-05 14:55:28【返回顶部】 |
