小学阶段教师对学生激励方法的研究

论文编号:JY1192  论文字数:5485,页数:04

《小学阶段教师对学生激励方法的研究》
[摘 要]在小学阶段，教师对学生的激励教育在平时的教育教学工作中非常必要，教师一定要在思想上加以重视，充分意识到激励教育对于教育教学所起到的重大促进作用。教师对学生采用的激励方法有很多，无论采用哪种激励方法其目的都是为了充分调动学生学习积极性，挖掘出其内在的潜能，使学生能够产生自主意识，从而自主学习。所以，教师要严于律己，真诚地对待每一个学生，因人而异，因地制宜地采用有效的激励方法，使学生更好更快的成长。
[关键词] 激励  激励教育  激励方法 

学校教育能否起到理想效果，能否充分调动学生的积极性，很大程度上取决于教师的教育方法，对于小学阶段的教师而言“激励”是对学生教育的最好方法。“激励”一词在《现代汉语词典》中的解释是激发和鼓励。从深层剖析，“激励”就是指通过外力或内力激发人的动机和需求，调动人的积

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