正确认识园本培训 提高教师培训实效

论文编号:JY1028  论文字数:6315,页数:05

正确认识园本培训  提高教师培训实效

[摘 要]中小学教师继续教育要以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,要坚持应地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，采用多种形式，注重质量和实效。根据区内继续教育工作实际，我们在鼓励教师参加“课程本位”培训(即参加高一级学历的培训)和“教师本位培训”(即参加教师培训中心和相关协会的培训)的同时，着重开展了“学园本位”培训，即“园本培训”。本文结合师训工作实践，针对如何搞好教师园本培训，提高培训的实效性，从园本培训的内涵、基本理念及制约工作开展的因素、工作措施等几方面谈几点看法，希能起到抛砖引玉的作用。
[关键词] 教师培训　　继续教育　　园本培训
 师资队伍建设是幼儿园工作的永恒话题，积极主动创造条件，解决教师培训的针对性，强化园本培训，不断提高其实效性，就显得尤为重要。

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