重构教师激励机制，促学校管理上台阶-教育论文网

论文编号:JY817 论文字数:4258,页数:05

重构教师激励机制，促学校管理上台阶
——新时期中小学教师激励机制的现状分析及对策研究

[摘要] 建立健全教师激励机制，对提高教育质量和办学水平有重要作用，应根据基础教育的改革方向,现代化的工作目标和教师的心理需要、个人目标,建立与之相适应的激励机制。
[关键词]中小学教师激励体制学校管理
学校管理要在通过满足教师的需要、激发他们的积极性，引导他们产生合乎学校需要的工作行为。中小学教师是教育实践的直接承担者和基础教育改革的实施者，一切基础教育的改革与发展都离不开中小学教师的参与，而教师的参与的主动性和积极性又直接决定了基础教育改革与发展的成败。

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2012-09-15 16:24:19【返回顶部】