论文编号:JY567 论文字数:5449,页数:04 第十年现象与学校激励机制初探 [摘 要] 许多教师在参加工作的前九年时间段里,都具有积极向上的心态,他们工作努力,肯钻研、能吃苦。但从第十年,心理上对工作退缩、缺乏热情和使命感,从教之初的豪情壮志渐渐消失了,安于现状、得过且过的想法增多了。这一现象我把它称之为“第十年现象”。而这一现象又恰好在教师职业危险期(第8—23年)[ 《教学与管理》2007年第6期,第26页],这一阶段的教师绝大多数是中年教师,他们随着年龄的增长而工作业绩下降,工作动力和激情不断递减。分析原因,找准激励对策,是调动中年教师积极性的关键所在。 本站会员可自行下载: 第十年现象与学校激励机制初探 (收费:5000 积分) 如何获取积分?
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