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论文编号:JY561 论文字数:5107,页数:04 学校对教师激励制度的改革和创新研究 [摘 要]建立一个有利于调动教师积极性和创造性的激励制度，会使教师这个有形资源变成无形动力。在小学教师的培养工作中，激励作为教师行为的一种信息反馈，它具有鞭策、鼓励和导向的作用，是教师培养工作中不可缺少的一个重要环节。学校原有的激励机制已不能适应新一轮基础教育课程改革对教师提出的要求，所以，改革和创新教师激励制度，从而最大限度地发挥激励的效应，建立一支结构合理、素质优良、充满活力的教师队伍势在必行。在新一轮基础教育课程改革背景下，学校更应该制定出新的、合理的、有效的激励制度——物质激励和精神激励相结合的激励制度。同时，建构新的教师激励制度必须遵守公平、公开、公正、支持性原则。
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