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论文编号:JY532 论文字数:5474,页数:04 发展性教师评价的理论与实施 [摘 要] 发展性教育评价成为我国教育评价伯一个热点，人们期望通过发展性教育评价的实施，来消除选拔性评价带来的弊端，实现学生发展、教师发展和学校发展的前景。发展性教育评价作为一种新的评价理论有其独特的思想和结构，从学校层面来看主要对象包括：发展性学生评价、发展性教师评价、发展性教学评价。发展性教师是为了改进，为了教育决策提供真实性信息，就象一个好的医生一样，对过去的评价是为了诊断，是为了将来的身体更好。
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