浅谈提高小学生学习积极性的有效策略2

论文编号:JY510  论文字数:5192,页数:04

浅谈提高小学生学习积极性的有效策略
[摘要]学生是教学过程的主体，学习是学生的主要活动，谁也不能代替。培养学生对学习的主体性，诱发学习兴趣，激发学习积极性是我国教育改革的需要，是社会发展的需要。本文主要是结合家庭和学校两方面来分析，通过利用家庭和学校共同构建学生成长空间这一特点来提出如何提高学生学习积极性的问题，从而引发家长、教师、学生三方面对此问题的思考，使他们在思想上得到共同的成长。
[关键词]小学生 学习积极性 主动性 实效性
 
随着社会的进步和教育的发展，学习目标也发生着时代性的变化，关注学生情感态度的发展这一目标体现了教学注重人文性、关注人的发展的新理念。教师应该利用激励机制把孩子的求知欲激发起来，提高他们学习数学的积极性，使他们都爱学习数学，学得主动、活泼。因此，我认为现代的每一位教育者还有必要对如何提高部分学生的学习积极性这个问题进行积极的探讨，尤其是我校附近的各所农村学校还有必要将此问题提高到一个教科研的高度上。

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