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论文编号:JY507 论文字数:6070,页数:04
浅论学校管理中的人文关怀 [摘要] 学校管理在重视追求科学性的同时,应充分把握学校工作的人文性特点,以保障学校的长远发展和教育目标的实现。学校是以人为本的组织,浓厚的人文特点是学校管理工作的基石。学校领导者应努力帮助师生员工培养积极的自我观,用深层的人文关怀激励员工;积极探讨师生员工的真正需要,给予他们成长与进步更多的自由,创造积极沟通,视合作高于竞争的环境,用高超的领导艺术彰显人文关怀的真谛。 [关键词] 人文特点;人文关怀;自我观;需要;