互动让口语交际课“活”起来

论文编号:JY466  论文字数:4077,页数:04

双向互动：让口语交际课“活”起来

[摘 要] 培养学生口语表达能力，提高说话的质量是现代人生活、学习、工作的需要，是学校教育的一项重要任务。口语交际课是学生提高口语交际能力的最直接的课堂，为学生营造一个双向互动的氛围中，使学生在课堂中能大胆、愉悦地交流，不断提高学生的口语交际能力。双向互动的课堂能使学生成为学习的主人，更能使学生品尝到口语交际课的快乐滋味，使学生愿意、有欲望参与到口语交际课中，从而使我们的口语交际课在学生的活跃下“活”起来，使课堂成为学生成长的乐园。
[关键词]互动  课堂教学  口语交际
 口语交际是听话、说话的发展，是一种双向甚至多向互动的言语活动，是面对面你来我往的信息交流，是双向互动式的动态语言实践，学生只有在动态的双向互动活动中，才能增强口语表达能力，才能学会分析、归纳、评价的思维方法，才能形成由语言、做人、生存等因素构成的口语交际能力。

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