利用培训促进幼儿教师的专业成长

论文编号:JY212  论文字数:5741,页数:05

利用培训促进教师的专业成长
 [摘 要]   教师专业水平的高低直接影响幼儿园保教工作质量，所以对教师进行业务培训是幼儿园教师队伍建设的重要工作之一。但传统的幼儿教师在职培训由于培训内容和形式上的缺陷，培训效果差强人意，教师参加培训后仍难以有效提高综合工作能力。本文通过对幼儿教师专业成长特点、目前培训工作存在的问题结合幼儿园工作实际，进行原因分析得出培训幼儿教师专业成长的新策略，同时结合教师培训工作实际中容易出现的问题给出解决建议。
 [关键词]  幼儿园教师；专业成长；培训策略

目录
前言 1
一、幼儿园教师专业成长的特点 1
二、传统教师培训工作中出现的问题及原因分析 2
三、树立科学的新型培训观念及适宜的培训形式 3
四、教师培训中应注意的问题及解决 4
参考文献 5

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