3-6岁幼儿音乐欣赏生活化教学模式的研究

论文编号:JY163  论文字数:7116,页数:09

3-6岁幼儿音乐欣赏生活化教学模式的研究
[摘 要]音乐欣赏对于幼儿潜能开发、音乐能力、社会性发展以及幼儿的终身发展有很大的作用。幼儿的艺术应是生活中的艺术，如何将艺术教育与幼儿生活紧密联系，也日益成为关注的问题。我们以幼儿现实生活为源泉，选择来自儿童生活的教材开展音乐欣赏活动，努力探索适合本园实际的音乐欣赏教学模式，结合现实生活、结合时代发展，将音乐融入幼儿的生活，使幼儿乐于欣赏、善于欣赏，自然而然地走进音乐世界。从而提高幼儿感受、理解音乐的能力，培养幼儿热爱音乐、热爱生活的情感，促进健全人格的形成。
[关键词]音乐欣赏 生活 教学模式 评价

目录
前言 1
一、确立整体化的音乐欣赏教育目标 2
二、选择和整合生活化的音乐欣赏内容 3
三、构建多元化的音乐欣赏教学模式 4
四、开发和利用多方面的社会资源 6
五、建立较完整的音乐欣赏评估体系 7
参考文献： 8

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