大兴六幼业务园长抓好教师专业成长工作落实的策略分析

论文编号:JY128  论文字数:5257,页数:05

大兴六幼业务园长抓好教师专业成长工作落实的策略分析
[摘 要]
教育的主要实施者是教师，教师的专业素质和专业技能不仅影响着幼儿园保教工作的质量和园所生存的价值，更为重要的是影响着幼儿的发展质量。正因此，不断提高教师的专业素养和技能，使教师适应时代的发展，是幼儿园管理者所必须要认识和思考的问题。我所在的大兴区第六幼儿园自2005年3月建园以来，在业务园长的带领下，教师们围绕专业知识、专业技能，开展了各项学习、评比活动活动。通过不断的历练，教师们的专业素质得到了很大的发展和提升，提高了我园的保教工作质量，促进了师幼的和谐发展。
[关键词]教师专业成长 教育观念 教育技能 学习
目录
[摘 要] 1
一、大兴六幼园所概况及发展分析 1
（一）大兴六幼园所概况 1
（二）大兴六幼发展现状 1
二、大兴六幼师资发展急需解决的问题 2
（一）教育观念的学习是教师专业成长的依托 2
（二）教育技能的学习是教师专业成长的根本： 2
三、针对教师专业发展问题，业务园长采取的工作策略 2
（一）通过多种途径提升教师专业观念 2
（二）通过多种途径提升教师教育技能 3
（三）评价性学习是教师专业成长的动力 4
（四）辅助性学习是教师专业成长的助推器 5
参考文献： 5

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