语文教学中的情感教育

论文编号:JY125  论文字数:8712,页数:11

语文教学中的情感教育
 内容摘要
 语文学科的人文性和情感性决定了语文教育与“情感”有着密不可分的关系。语文学科是培养语言能力的学科，也应该是培养情感的学科。情感教育应是教学的根本。情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件。语文教材中，文质兼备的文学作品占据相当的篇幅。每篇佳作都凝铸着主人公或作者从生活中得来的情感体验。如何帮助学生发掘作品的内蕴，让真善美真正走进学生的心灵。作为语文教学的情感教育的设计者、迁移者，教师要运用正确的教育方法，把传授知识和学生接受知识这种相互的思想交流和心灵活动融为一体，使教师、学生、作品三者产生共鸣，激发学生学习的语文的内驱力，从而提高语文教学质量。
 关键词：语文教学；情感教育；教育目标
 
 目录
内容摘要 1
前言 1
一、情感性导语的设计 1
二、以激情饱满的朗读唤起学生的学习热情 3
三、丰富的教学语言传递作品的情感，打动学生心灵 5
四、融洽的情感教育氛围 6
五、欣赏意境，理解感情 7
六、课外情感体验，让学生学会观察、总结和思考 8
七、语文教学中的情感写作 9
参考书目 11

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