论文编号:JY2469 论文字数:4840 学习后进学生的发展性评价策略研究 [摘 要]本研究通过调查研究,分析了“学习后进”出现的原因,并有针对性地提出了矫治措施,旨在帮助教师树立新的学生观,使“学习后进”在良好的环境中健康成长。培养新一代后进生人才是素质教育的重要内容,也是教师和学校教育的使命。不少教师一味的将后进生的考试成绩放在首位,从而忽视了后进生的发展,缺乏了对后进生的关心和对评价后进生的热心。 [关键词]学习后进生 发展性评价 激发学习兴趣策略 本站会员可自行下载: 学习后进学生的发展性评价策略研究 (收费:9800 积分) 如何获取积分?
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