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论文编号:JY2460 论文字数:4755 教师对后进生态度和教育方法的调查研究 [摘 要] 多年的教学生涯实践发现，任何一个班级有非常优秀的学生，同样也存在让老师极度“头疼”的学生；这些学生特点各异，面对这样的学生，作为一名合格的小学教师，不应该放任自由，更不应该放任不管；应该根据每个孩子的特点，耐心、细心地因材施教，让他们最终都成为社会有用之才。本文通过调查分析，提出一些现代社会小学教师对后进生的教育方法和思想。 [关键词] 小学教育；后进生；教学方法；策略分析
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