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论文编号:XDJY206 论文字数:5413,页数:04 信息技术与可编程序控制器课程整合初探
【摘要】信息技术与学科课程的整合不仅是当代课程理论研究的产物和必然趋势，也是当代教育改革的重要突破口。本文从信息技术与课程整合的本质、信息技术整合的课程教学内容、方法、手段及资源等方面对信息技术与中等职业学校可编程序控制器课程的整合进行了初步探讨，并通过教学实例及整合前后的对比加以说明。
【关键词】信息技术 整合 可编程序控制器
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