优秀教师对“后进生”转化的研究--以“黄自平”为例

[摘 要]每个学校每个年级都有所谓的“后进生”，后进生虽然只有少数，但有时对周围的形成产生负面影响却较大，对后进生处理不当，可能加重其负面影响，也会对后进生自身产生负面的影响。因此，转化后进生是优秀教师工作中重要的一部分。

[关键词]后进生转化 优秀教师

目录

引言 1

一、对“后进生”的界定 2

1.1 “后进生”的成因分析 2

1.2 “后进生”类型及分析 3

1.3 转化“后进生”的现实意义 4

二、优秀教师对“后进生”转化的个案研究 5

2.1 黄自平老师转化“后进生”教育个案研究 6

2.2 对于黄自平老师转化“后进生”案例分析 9

三、优秀教师对“后进生”转化的策略总结 12

3.1 教师应走进“后进生”的心灵 12

3.2 利用家校合作与班集体力量形成转化“后进生”的合力 13

3.3转化“后进生”应做好工作计划 13

四、总结   14

参考文献 14