学校文化建设中的“误区”及策略

论文编号:JY1026  论文字数:6474,页数:05

学校文化建设中的“误区”及策略
[摘要]学校文化是学校文明进程的积淀。随着基础教育课程实验改革的深入，学校文化建设是学校赖以生存和发展的生命线。学校文化建设的核心是学校文化精神的确立。一些学校在“学校文化”建设中，还存在一些“误区”。鉴于此，应对学校文化建设中的“误区”是需要时间的，主要通过四方面的策略来改善学校文化建设中的误区：校长应该有清晰的学校文化观；用主流价值观引导教师、职工的成长；加强对教师的培训；不断践行主流价值观，让它成为教师员工的“内隐概念”。这个过程其实就是创建品牌的过程，就是校长履行职责让学校真正成为学校的过程，就是引领师生走向科学、民主、幸福之路的过程。
[关键词]学校文化    精神引领   内隐规则   办学理念    价值观

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