论感情体验和心理培育激励模式在教师管理中的应用

论文编号:JY686  论文字数:3986,页数:04

论感情体验和心理培育激励模式在教师管理中的应用
[摘 要] 研究中小学教师的管理激励问题是进一步调动教师积极性，深入推进素质教育的时代发展需要。本文首先探讨了激励和激励模式的概念，以及激励模式的结构和功能，指明了激励模式对提高中小学教育管理工作的重要作用。本文重点阐释了感情体验激励模式和心理培育激励模式的定义、理论依据和实践应用，这两种激励模式各具特色，又相互包容互补，在新时代的中小学教师管理中能够发挥重要的作用。
[关键词] 激励模式 教师管理 感情体验 心理培育

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