激励性评价在学前教育中的应用实践初探

论文编号:JY188  论文字数:5634,页数:05

激励性评价在学前教育中的应用实践初探

【摘  要】激励性评价与批评教育两种方式，在教育教学过程中应该相互配合和补充。学前儿童心理极不成熟，正处在学习兴趣和习惯形成阶段，德育美育刚刚展开，对其应以激励性评价为主导，具体应用实践时应重视激励的差异性、有效性、动态性、互动性，并适时、适当以批评教育进行辅助。
【关键词】激励性评价，批评教育，学前教育，应用实践

目录
前言 1
一、激励性评价与批评教育孰轻孰重？ 1
二、激励性评价在学前教育的教学方法中占主导地位 2
三、如何以激励性评价手段更有效地教育幼儿 3
参考书目： 5

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