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论文编号:XDJY137 论文字数:4206,页数:04 从实施策略效果看信息技术与课程整合——谈《键盘中的数字》有感 [摘 要]：信息技术不能只被用来辅助传统教学，而要基于信息技术的潜力、学生的特点以及课程的目标和内容，对课程资源、教学模式、学习方式和评价方式等方面进行整体设计。在具体教学实践中要做到准确把握教育对象、做到有的放矢，精心设计教育教案、做到课题教学周密有序，同时还要重视教学反馈，做到课后有思考。此外，还要积极发挥学生的主动性与创造性，为学生创新能力和信息能力的培养营造最理想的教学环境。 [关键词]：系统信息技术；课程整合；教学策略
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