体育游戏走进中学体育课堂的探讨

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体育游戏走进中学体育课堂的探讨

摘要：体育游戏是进行体育活动的重要手段，是体育教学的内容之一。本文主要通过对太原市第三十六中学的个案研究认为，新课标下体育游戏走进课堂是可行的、必要的；体育游戏在青少年全面发展中的作用是明显的，为中小学体育教师在体育教学中合理地运用体育游戏，促进学生全面发展提高学生学习兴趣，提供必要的参考。

关键词：体育游戏；青少年；体育教学 

目    录

前言 (1)

1 研究对象与方法 (1)

1.1 研究对象 (1)

1.2 研究方法 (1)

1.2.1 文献资料法 (1)

1.2.2 调查法 (1)

1.2.2.1 问卷调查法 (1)

1.2.2.2 访谈法 (1)

2 体育游戏的涵义、特点及走进中学体育课堂的必要性 (1)

2.1 体育游戏的概念 (1)

2.2 体育游戏的特点 (1)

2.2.1 体育游戏的娱乐性 (1)

2.2.2 鲜明的游戏动机、目的性 (2)

2.2.3 游戏的竞争性 (2)

2.2.4 游戏的普及性 (2)

2.3 体育游戏走进中学体育课堂的必要性分析 (2)

2.3.1 生理的需要 (2)

2.3.2 心理的需要 (2)

2.3.3 初中学生体育游戏时间的不足 (3)

2.3.4 中学生的身心在一定程度上受到了电子游戏的影响 (3)

3 结果与分析 (3)

3.1 通过体育游戏改变学生的积极性，增强了学生的团队意识 (3)

3.2 组织性纪律性 (4)

3.3 身体素质和运动能力的影响 (4)

3.4 学生对教师的看法以及教学任务的完成情况 (4)

3.5 体育游戏培养了学生的创新能力 (4)

4 结论 (4)

参考文献 (5)

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