皮亚杰儿童认知发展阶段论的启示及其挑战

皮亚杰儿童认知发展阶段论的启示及其挑战1

[关键词]皮亚杰　儿童认知发展阶段论　守恒1

一、皮亚杰儿童认知发展阶段论的主要内容1

二、皮亚杰儿童认知发展阶段论的启示2

1、教学不能拔苗助长2

2、教学要促进学生的认知发展2

3、教学要让学生产生认知冲突2

4、教学要让学生从做中学3

三、皮亚杰儿童认知发展阶段论面临的挑战3

1、对儿童年龄阶段的划分具有滞后性3

2、对各个阶段认知能力的质疑4

3、对认知发展阶段论的否定4

四、总结5

皮亚杰儿童认知发展阶段论的启示及其挑战

[摘 要]瑞士心理学家皮亚杰通过研究儿童认知发生发展的特点和规律，创立了发生认识论。皮亚杰的认知发展阶段论对认识儿童的认知发展做出了巨大的贡献，在教育中带给我们很多启示。但是，近年来随着认知发展研究的不断深入，皮亚杰的儿童认知发展阶段论面临着一系列挑战。本文简要回顾了皮亚杰发生认识论的主要内容，提出了它对教育领域的启示，然后阐述其面临的挑战，最后进行了总结。

[关键词]皮亚杰　儿童认知发展阶段论　守恒