中学生学业不良的非智力因素分析及对策研究

中学生学业不良的非智力因素分析及对策研究1

一、问题的提出1

（一）学业不良的定义及界定1

（二）学术界对学业不良的相关研究2

（三）中学生学业不良的主要成因2

1、学生学习压力过大.2

2、学生的智力生活背景不佳2

3、教师的不负责和教学中的失误2

4、学生缺乏牢固的基础知识和基本的学习技能2

二、中学生学业不良非智力因素的特点2

（一）缺乏学习动机2

（二）学习兴趣淡薄2

（三）情绪情感障碍2

（四）意志薄弱2

三、影响中学生学业不良非智力因素发展的原因3

（一）自身原因3

（二）学校教育的原因3

四、发展中学学业不良学生非智力因素的对策3

（一）培养学习动机3

（二）激发学习兴趣4

（三）培养良好的情绪和情感4

（四）培养良好的意志品质4

中学生学业不良的非智力因素分析及对策研究

[摘要]当今学校教育一直为学业不良的学生的教育问题所困扰，研究并解决学生的学业不良问题日益引起教育工作者的关注。本文根据心理学，教育学等相关理论对学业不良和学业不良学生进行了诠释和界定。通过学术界对学业不良的研究，认为学业不良的主要成因在于其非智力因素发展水平低，在对学业不良学生非智力因素的特征和成因分析的基础上，就如何解决作了描述。

[关键词]中学生   学业不良   非智力因素  对策研究