浅谈信息技术在小学数学教育中的实践与体会

浅谈信息技术在小学数学教育中的实践与体会1

一、信息技术应用到数学教学中的理论依据1

二、信息技术在小学数学课堂教学的实践与体会1

2.1信息技术能激发学生学习兴趣1

2.2利用信息技术，培养学生发散思维2

2.3利用信息技术，促使学生合作学习2

2.4借助信息技术提高课堂效率2

三、信息技术应用在数学教学中的困惑及对策。2

3.1重精品型软件，轻实用型软件。2

3.2教学情境创设偏离教学目标。3

浅谈信息技术在小学数学教育中的实践与体会

【摘要】本文结合小学数学新课程标准，浅谈运用信息技术促进数学教学的一些实践与体会，提出信息技术与小学数学教学运用中的一些困惑与策略。

【关键字】信息技术    数学教学

《新课标》指出：“学生的数学学习内容……，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式……”为了适应教学改革的需要，数学课堂教学必须充分利用信息技术的优势，这对于数学教学改革的影响很可能是深远的。