“作文也打假”引发的思考

“作文也打假”引发的思考1

一  读写结合，提倡模仿、培养文风1

二、观察生活、积累材料、力求写实2

三、贴近生活、强调写真、淡化文体3

四、体验生活、以说促写、下笔成文3

五、多写片段、多加肯定、少点批评4

六、鼓励创作、利用平台、推荐发表5

“作文也打假”引发的思考

[摘 要] 在作文教学过程中，教师的任务是激发并培养学生的写作兴趣，让学生写出真实的作文。教师只有注重学生写作兴趣的激发，引导学生从生活中着手，通过观察、体验生活，积累写作材料；利用模仿，随笔、课堂练笔等手段，提高学生的写作能力。

[关键词] 读写结合  提倡模仿  观察体验  积累材料  强调写真